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彩神vII2024-07-27

中新社70年丨“国家体育馆”五个大字出自他手! ******

  “一般人知道钱钟书先生,多 是因了他的长篇小说改编的同名电视连续剧《围城》 。其实他更 是一位大学者,甚至有人称其为‘文化昆仑’。钱钟书先生与夫人杨绛先生光捐给国家 的稿费就有上千万之多。有人问他为什么如此做 ,他幽默地说 :‘我姓了一辈子钱 ,还要钱干什么!’”

  这是中国新闻社退休干部 、高级编辑冯大彪旧作《邓国治暗访钱钟书》 的开篇文字 。2022年6月5日 ,写下这段生动文字的新闻人因病驾鹤西去 ,享年84岁。

  “文武双全”的新闻奇人‍

  冯大彪可谓一位新闻奇人。

  “奇”在有二。

  其一 :跨越廿载 的长情

  他在担任中新社专稿部海外报纸副刊专栏主编期间 ,在香港报章精心编辑“京华感旧录”专栏稿件 。该专栏也引起台湾报章关注并逐日转载,一直延续至2001年12月他正式离开工作岗位 ,长达廿余载,为新闻史所罕见 。

  这些专栏文章1985年最早由香港南粤出版社结集出版为《京华感旧录》一书,由梁漱溟作序 ,溥杰题签 ,在香港发行,成为当时香港十大畅销书之一 。

  后华文出版社结集三次出版,书名为《神州轶闻录》 ,著名书法家启功题签 ,冰心 、萧乾、季羡林、于若木 、侯仁之、胡絜青各作序。后新星出版社 、吉林出版集团等分别改版发行。台湾远足文化事业股份有限公司亦以《老滋味》为书名,在台湾出版发行 。

  因为这种只问耕耘 、甘当无名英雄的编辑工匠精神,冯大彪在1993年获得了首届韬奋新闻奖提名奖 。

  其二 :文武双全

  冯大彪爱好武术、书法 , 是陈式太极拳传人 ,也 是著名书法家,可谓文武双全 。

  他幼承家学 ,青年时又拜在老书家康伯藩先生门下耳提面命深造,期间又结识了启功 、欧阳中石 、董寿平等大家 ,对孙过庭《书谱》用力最深,临习几十年 。

  冯大彪在与这些前辈的交往中,像海绵吸水一样,多方面吸取营养 ,充实自己 。世评其“将颜体之雄劲 、赵体之潇酒、《书谱》之飘逸融为一炉,每令观者目眩心倾,旌荡神摇” 。此言不虚。

  尤其他 的行草,结构谨严,间架俊美 ,形神兼具 ,风采飘扬 ,注重章法,充满书卷气。

  当年“国家体育馆”公开征集书法题名,冯大彪在众多投稿中胜出,力透纸背的书法被镌刻在国家体育馆外墙上 。

▲冯大彪与国家体育馆合影▲冯大彪与国家体育馆合影
▲冯大彪所题“国家体育馆”,中新社 刘长海摄▲冯大彪所题“国家体育馆” ,中新社 刘长海摄

  据悉 ,在少林寺中 的中华贤母园中 ,建有孝观碑林,冯大彪应邀为其书写36块碑,每块高4尺,宽1尺 ,内容都 是中国古代孝子成材 的贤母小传 ,如孔母 、孟母、岳母等 。

  台湾同胞参观碑刻后 ,亲笔致函冯大彪:“一展先生之德高艺美 ,给人以享受与熏陶。”

  文章播四海 翰墨誉京城

  冯大彪逝世消息公布后,不少好友、同事表达了哀悼之情。

  

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    四川首部县级文库《丹棱文库》正式亮相******

    四川首部县级文库《丹棱文库》正式亮相

    四川首部县级文库《丹棱文库》正式亮相丹棱县向四川省图书馆赠送《丹棱文库》。 彭川 摄

      中新网眉山1月11日电 (刘忠俊 彭川)眉山市丹棱县文学艺术界联合会1月11日透露 ,该省首个由县级单位编纂的综合性文库《丹棱文库》首批20册正式亮相。

      自古以来 ,丹棱皆为人文之邦,隋唐以来人才辈出,至两宋达到鼎盛 ,著名 的大史学家李焘 是仅次于司马光的史学巨匠,其书写 的《续资治通鉴长编》是清代四库馆臣所谓“卓然可传”的三部私修本朝史之一 ,清代大文学家彭端淑所著《为学》 ,浸润 、滋养了无数读书人......如何整理好 、保护好、传承好这些文化遗产,成为一项重大课题 。2021年 ,丹棱县与四川大学合作,启动了《丹棱文库》编纂出版工作 。

      丹棱县文学艺术界联合会表示,《丹棱文库》编纂借鉴了前代所编郡邑丛书及当代各省所编 的地方文库 ,并结合地方文化特殊性,对丹棱地区自唐五代以迄民国初年的汉文文献进行了系统调查 、汇集和整理,以作者生卒年代为序,采用影印方式出版。文库共收纳了丹棱名人和丹棱本土传世作品44种书目 、150册、3230万字。“作为四川县级地方文献 ,集中收集展示了历史人文 、学术、风俗等文献资料,创造了一个首例,对传承发展中华优秀传统文化上,具有一定标杆价值。”四川大学中华文化研究院执行院长、古籍整理研究所所长舒大刚教授点评称 。

    四川首部县级文库《丹棱文库》正式亮相

    首批《丹棱文库》正式亮相。 彭川 摄首批《丹棱文库》正式亮相。 彭川 摄

      丹棱县文化广播电视和旅游局相关负责人表示 ,下一步将重点加强《丹棱文库》阐释 、发掘、赏析 ,开发不同版本本土教材及宣传资料 ,借助文字、图像、声音等多种现代化表达形式 ,实现简单易懂、雅俗共赏 。同时,将以时间为轴 ,理清地方文化坐标 ,图文并茂阐释精神文化内涵,让地方文化真正看得见摸得着。(完)

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